Mapa conceptual - Tipos de investigación

Campaña de difusión

Oferta educativa de la UnADM

APORTACIONES EQUIPO 13

Introducción  

En la actualidad, la globalización ha traído no solamente crecimiento económico y conocimiento sin precedente en la historia, sino que también ha provocado que ciertos territorios y regiones del mundo crezcan de manera desproporcionada y sin control.

Para evitar esto y sus consecuencias, es necesario que se identifiquen los elementos económicos, socioculturales, ambientales y políticos que contribuyan a desarrollar la planeación y el manejo ordenado, sostenible y sustentable de la Tierra.

La Gestión Territorial se refiere a la tarea de llevar a cabo las acciones de dicha planeación. Debe incluir el mantenimiento del medio ambiente, el mejoramiento de la economía y el fortalecimiento de las comunidades.

Sustento

¿Qué es la Gestión Territorial? Es un manejo ordenado, planificado, sostenible, sustentable y eficiente de nuestra tierra y territorio.

Propósitos

¿Qué es y en qué consiste la profesión?
El objetivo de la Licenciatura en Gestión Territorial es formar egresados con una visión y enfoque precisos de una distribución y aprovechamiento de los recursos y territorio.

La UnADM pretende formar profesionistas con una perspectiva ética y responsable; que cuenten con habilidades y actitudes para el estudio y comprensión de los diversos fenómenos territoriales en sus distintos niveles; a su vez, posean los conocimientos relacionados con los procesos de articulación de las políticas sociales y su expresión en el territorio, a fin de generar y poner en práctica alternativas o soluciones, viables e innovadoras, que abatan las diferentes problemáticas derivadas de la gestión de los recursos, bienes y servicios, bajo un enfoque participativo e integrador.

Campo laboral

¿En qué podemos trabajar y en dónde? 

Los egresados diseñan y contribuyen a la realización de proyectos de gestión económica, social, cultural y ambiental desde una perspectiva de desarrollo territorial, formulan y aplican proyectos y estrategias de desarrollo territorial y evalúan la política pública

en los distintos niveles de  gobierno. 

En el sector privado analizan los procesos y proponen innovaciones y vínculos productivos y comerciales para lograr una mayor competitividad desde una perspectiva territorial.

Profesiones afines

¿Qué otras profesiones tienen relación con la carrera?

Ingeniería en Desarrollo Territorial

Licenciatura en Estudios Sociales y Gestión Local

Importancia

¿Por qué es importante esta carrera?

El propósito fundamental es contar con pautas que permitan definir una utilización del terreno que maximice la obtención de servicios ecosistémicos.

Motivación

¿Qué podría motivar nuestra decisión de
estudiarla? Al estudiar la carrera de Gestión Territorial podrás desarrollar tus aptitudes de diseño, orden e incrementar tu análisis en problemas de uso de recursos naturales y territoriales.

Finalidad

 Al concluir la carrera, se pretende que el alumno tenga las herramientas suficientes y necesarias para  interpretar y analizar los problemas territoriales, él será capaz de poder diseñar, desarrollar, y evaluar proyectos o propuestas que impliquen conocimientos socio-territoriales.

Oferta educativa

¿Qué otras instituciones ofrecen esta Licenciatura o TSU? Además de ser parte de la UNaDM, podemos ver que la Licenciatura se encuentra en las siguientes instituciones:

·          La Universidad de Guadalajara.

·          Universidad Autónoma de Chihuahua.

·          Universidad Autónoma de México.

CREACIONES PARA LA CAMPAÑA

Material de audio: https://goo.gl/HHyK5p 

Material audiovisual: https://goo.gl/Gk5nRd

Material impreso:

Carta enviada por la Embajada de Canadá

http://tinyurl.com/y7yoaykw

I would like to study Laws. The reason why I want to take that program is because in my current position, I take a lot of decisions where laws are involved and most of those decisions need to be consulted with a Lawyer. If I can study Laws and apply all that knowledge to my current job, besides of saving time and money to the company, I´ll be able to gain experience and open my own Law Firm in a mid term.

Mapa Conceptual -Aprendizaje autónomo y estrategias cognitivas-

Estudiante en línea

Estudiar en línea plantea una nueva forma de aprender. Tenemos que quitarnos la idea de que el docente nos proporcionará la información necesaria para aprender, así como resolver de manera puntual nuestras dudas. Hasta cierto punto, ya no será responsabilidad –en mayor porcentaje- del docente de que aprendamos. Como estudiante en línea, tendremos que tomar una actitud proactiva y desarrollar nuevas competencias que nos permitirán aprender de manera exitosa.

Como estudiantes de esta modalidad, somos protagonistas, responsables de nuestro aprendizaje y constructores de nuestro conocimiento.

En este ambiente, la competitividad pasa a un segundo plano, se debe gestar el aprendizaje colaborativo –aprender del otro y con el otro-, así como cooperar, respetar y tolerar. El docente será un apoyo, pero el protagonista es el estudiante.

No se tiene que esperar a que el docente indique que hacer, existe un plan de trabajo y fechas establecidas para su cumplimiento.

Al ser el aprendizaje autónomo y autogestivo, implica desarrollar competencias que nos permitan buscar, seleccionar, producir y difundir información y conocimiento claros y precisos. La red alberga infinidad de información, sin embargo, ésta no es siempre la correcta, por lo que se requerirán estas competencias para salir avante.

Ser estudiante en línea no es más sencillo que ser estudiante presencial, no se es más, no se es menos, simplemente son entornos diferentes y cada uno de ellos requiere de diferentes competencias para desempeñarse de manera exitosa. 

Nube modelo educativo

El modelo educativo de la UnADM permite que el alumno se convierte en estudiante, ya que éste es el centro del modelo, donde administra su propio aprendizaje  y su ritmo de trabajo. Al mismo tiempo que genera una red de conocimientos y utilizando los recursos tecnológicos disponibles.

El modelo educativo de la UnADM es flexible, interactivo, inclusivo, accesible y utiliza tecnología de vanguardia.

Bienvenida

http://tinyurl.com/yb5l5mla

Al ser mi campo de experiencia, los recursos humanos, desde este punto de vista, el perfil se define como el conjunto de rasgos peculiares que un puesto de trabajo engloba a nivel de educación, nivel de formación, experiencia y habilidades intelectuales y/o físicas. 

Partiendo de lo anterior, es importante conocer de manera amplia y completa un perfil dentro de un ambiente virtual de aprendizaje. Es decir, cuando uno convive con sus compañeros frente a frente, va estableciendo una relación y conociendo a la persona (su perfil); de manera virtual, la única forma de conocer a la persona, es si ésta -y nosotros mismos- creamos un perfil completo. De esta manera podemos establecer una comunicación más abierta y saber como podemos trabajar de manera conjunta. O bien, podríamos trabajar con aquellas personas que tengan un perfil afín al nuestro.

En todo grupo social, existe la diversidad, es decir, personas con formas de pensar o trabajar diferente; pero también existen aquellas que mantienen una afinidad con nosotros. El perfil nos permite entonces conocer mejor a nuestros compañeros.

Aún cuando la mayoría podremos compartir los mismos valores, es necesario el poder entender y comprender a los demás, y para poder construir una comunidad de aprendizaje virtual se hace necesario el considerar los siguientes valores: respeto, lealtad, tolerancia, responsabilidad.

Conociendo el perfil completo de nuestros compañeros nos permite entonces fomentar un dialogo y convivencia -de manera virtual- que conlleve a la construcción de una comunidad de aprendizaje virtual, y siempre viviendo los valores que en ella se fundamentan.